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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2022年3月31日 | 「イメージ化」が学習者自身にどのような影響を及ぼすのか : 教職課程学生へのインタビュー調査を中心に | 小出, 禎子; KOIDE, Teiko |
| 2022年3月31日 | カンボジアにおける凄惨な過去の継承に関する予備的考察 : 教師教育者の経験と語りから | 千田, 沙也加; SENDA, Sayaka |
| 2022年3月31日 | コーパスに基づく日中同形動詞のコロケーション及びその構文的特徴 : 「説明/解釈」“说明/解释”を例に | 朱, 薇娜; ZHU, Weina |
| 2022年3月31日 | 運動経験の有無がレジリエンスおよび対人ストレスイベントに及ぼす影響 | 服部, 洋兒; 服部, 祐兒; 中川, 雅智; HATTORI, Yoji; HATTORI, Yuji; NAKAGAWA, Masatomo |
| 2022年3月31日 | 英文学とその翻訳/翻案における : 地球言語としての英語 | ラングリッツ（菅原), 久佳; LANGLITZ(SUGAHARA), Hisaka |
| 2022年3月31日 | 河川間隙動物（特にコナガカワゲラ属幼虫）の生息環境の特徴 | 杉江, 俊城; 内田, 臣一; SUGIE, Toshiki; UCHIDA, Shigekazu |
| 2022年3月31日 | 極低電圧動作かつ同相入力電圧範囲を持つダイナミックコンパレータの設計 | 伊藤, 裕也; 増渕, 友一; 五島, 敬史郎; ITO, Yuya; MASUBUCHI, Tomokazu; GOSHIMA, Keishiro |
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